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西藏昌都市实验小学传统文化教育侧记

发布时间:2019-03-07 14:08:01来源:未知点击:

  伴着欢快的乐曲,数十名身着鲜艳民族服装的小学生,在操场上练习传统舞蹈——弦子舞女生长袖翩翩,柔美含蓄;男生动作粗犷,奔放潇洒   “头再高一点……胳膊摆起来……”指导老师朗加次措在一边不断大声提醒着   这是记者日前在西藏自治区昌都市实验小学看到的情景孩子们跳完一曲又一曲,兴头不减   弦子,又称“谐”,是藏族特有的一种胡琴弦子舞也常称为“弦子”,是在乐器弦子的伴奏下,集歌、舞、乐为一体的综合性藏族歌舞艺术,主要分布在西藏东部及云南、四川、青海等藏族聚居区   表演时,男子拉弦子,女子舞彩袖,男子舞姿重在舞靴、跺脚,显示豪放粗犷之美,女子舞姿重在舞彩袖,突出轻柔舒展之美,深受当地群众喜爱   四年级学生永噶曲珍长着大大的眼睛,脚步轻盈,身段协调,脸上一直洋溢着笑容,颇有“文艺范”   跳舞的间隙,她告诉记者:“我喜欢弦子,从一年级就开始学了跳舞让我感到快乐!”   四年级学生身着民族服饰练习昌都传统舞蹈——弦子(12月10日摄)新华社记者 田金文 摄   昌都市芒康县是弦子舞的重要发源地芒康弦子历史悠久,流派众多,特色鲜明,2006年被列为国家级第一批非物质文化遗产名录   “从2006年开始,我校就逐渐在学生中间推广弦子舞,最初只是在学校舞蹈队中推广,参加的人数较少后来想参加的学生越来越多,我们就把弦子舞改编为课间操,让所有的学生都参与进来”朗加次措说   实验小学校长吴晓龙介绍,学校目前通过校舞蹈队(60人规模)、兴趣小组活动(400人规模)、课间操(2000多人规模)和队员活动课等方式来推广弦子舞,同时创编弦子舞教材,将弦子舞知识普及给辅导员和少先队员   记者在实验小学的校史陈列馆看到,以弦子舞为主的学校舞蹈队多次外出参加各类比赛,并屡获奖项,具有一定的专业水准   近年来,实验小学在重视文化课教学、加大信息化建设力度的同时,探索“特色+大众普及+阳光体育1小时+减负相结合”的第二课堂教学新模式,按不同年级分别形成书法、跳绳、弦子舞、足球、电脑绘画等特色教育,受到学生和家长的欢迎   昌都市实验小学学生在跳弦子舞(无人机12月10日摄)新华社记者 旦增尼玛曲珠 摄   在昌都市实验小学的教学楼外墙上,“红花向阳,舞动精彩”八个大字格外醒目   实验小学党总支书记索拥说:“这八个字是我们的办学理念精彩是学校最终的价值追求,既有学校传承传统民族文化的精彩,又有教师教书育人的精彩,